12月11日上午，校党委副书记、校长袁雄深入3栋教学楼3307教室，全程旁听马克思主义学院王珍老师为25级人工智能1班、25智能感知工程1班讲授的《中国近现代史纲要》第六专题“中国人民有了主心骨”课程。课后，袁雄校长紧扣课程主题与学生即兴交流，以“把厚书读薄、把薄书读厚”的治学方法为核心，引导青年学子从历史中汲取奋进力量。
交流中，袁雄校长分享三点深刻见解。首先，他指出，《中国近现代史纲要》绝非单纯的史料汇编，而是解答“中国共产党为什么能”的关键教材。从太平天国运动到辛亥革命，近代中国救亡图存的探索屡遭挫折，直到中国共产党诞生，才为民族复兴点亮前行之路，其成立是历史与人民的必然选择，学好这门课才能真正明晰近现代以来中国从站起来、富起来到强起来的逻辑起点。
其次，袁雄校长谈及青年担当。他强调，民族复兴是代代相传的接续奋斗事业。“从革命年代的青年先锋到新时代的科技拓荒者，每一代青年都在历史坐标中肩负使命。”他特别勉励学子，要将专业所长与国家需求紧密结合，在人才强国和科技强国的征程中书写青春答卷。
最后，袁雄校长针对历史课程的学习方法，精解“把厚书读薄、把薄书读厚”的治学智慧。他指出，“把厚书读薄”，就是从纷繁历史事件中提炼核心规律和价值，牢牢把握“中国共产党始终与人民站在一起”的主题主线，融入自己的世界观、人生观和价值观，转化为成长成才的内生动力。“把薄书读厚”，则是将书本中学到真理指导实践，再从实践中去总结规律，提升自己的水平，丰厚自己的学识。袁雄强调，“这本《中国近现代史纲要》的厚度藏在史料里，而力量藏在精神里，要让历史智慧成为一辈子的前进动力。”
