2025年12月16日下午，江西科技师范大学马克思主义学院在W5404教室举办题为“以思政之笔，绘育人蓝图——思政教师与班主任角色的融合之道与实践案例”的专题讲座。江西省思政骨干教师、南昌市第二中学高级教师邬江萍应邀主讲，结合其19年班主任工作经历与思政教学实践，深入探讨思政教育与班级管理深度融合的创新路径。

讲座伊始，邬江萍以“教育的目的是什么？”这一发人深省的问题开启互动。现场学生踊跃回应，其中胡同学的分享引发广泛共鸣，营造出轻松而富有思辨性的氛围。随后，邬老师围绕“缘起—使命”“内核—共振”“反思—启迪”三大维度，系统梳理了她将思政课教师与班主任双重身份有机融合的实践逻辑与育人智慧。

她指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而班级管理则是育人落地的重要场域。唯有实现二者同向同行、协同发力，才能真正形成“1+1>2”的育人合力。在具体实践中，邬老师强调“平视学生、走进内心、正向引导”的沟通理念，并以曾带班期间与“四大金刚”学生的相处经历为例，生动诠释了如何通过尊重、理解与持续陪伴，转化问题行为、激发成长内驱力。

“教育不止在于教书，更在于育人。”邬江萍表示，真正的教育发生在日常点滴之中，思政教师与班主任的双重角色不是负担，而是优势——既能从课堂传递价值，又能在班级生活中涵养品格，从而构建全过程、全方位的育人生态。

整场讲座既有理论高度，又充满一线教育的温度与细节，赢得了在场师生的热烈掌声。此次讲座不仅为师范生提供了宝贵的育人经验，也为推动大中小学思政课一体化建设背景下“思政+管理”协同育人模式提供了鲜活样本。